Проект расположен на участке сложной геометрической формы с уникальными видовыми характеристиками. Участок разделен на две зоны: тихую жилую, приближенную к морю, и общественную зону благоустройства над обвалованным паркингом. Формообразование здания продиктовано геометрией участка и максимальным раскрытием видовых характеристик. Пространство двора открыто к реке и горам, что создает слияние внутреннего пространства и природного окружения. Пластика фасада продиктована природным окружением, пористая оболочка фасада ассоциирована с тектонической структурой камня. Метафора проекта - взрыв сверхновой звезды Sudak.NOVA - новая форма жизни.

В туристический комплекс на Полярном Урале вложат 13,5 млрд рублей.

Консорциум «ИФР Харп», в который вошли Газпромбанк, сеть отелей Azimut Hotels, горнолыжный комплекс «Шерегеш» и «Инфраструктура ГЧП», стал победителем конкурса на строительство по концессии туристического комплекса на Полярном Урале. Об этом 15 июля сообщили в пресс-службе Газпромбанка. Инвесторы собираются вложить в проект не менее 13,5 млрд рублей и реализовать его в 2026 году.

Первая крымская архитектурная школа

КАП беседует с Аленой Барабан учредителем и руководителем первой крымской детской архитектурной школы о том, почему ранняя архитектурная профориентация детей может быть полезна для современной жизни

« Ну так получилось…»

Это Алёны Барабан любимая присказка.Так получилось, что ее детская архитектурная школа в селе Мирное Симферопольского района в Крыму – первая.

Алёна Барабан: Мы набрали 15 учеников, и наши первые выпускники через девять месяцев примут участие в проекте создания детской площадки в Симферополе. Площадка будет модульная, но нужно придумать идею, и чтобы была доступная среда по всем правилам. С департаментом городского хозяйства мы уже договорились. У них есть место для установки и деньги на эти цели. Это будет готовый проект, который можно реализовывать и на других территориях.

Наша школа – это, прежде всего, профориентация. Программа рассчитана на  детей от 11 до 17 лет. Мы будем учить дизайну, визуализации, изготовлению макетов. Объемщики, генпланисты, ландшафтники – это специализации внутри профессии архитектора, и дети будут получать о них представление. Клаузура, основы академического рисунка – это база, без нее никуда, а также основы архитектуры и основы проектирования, ландшафтное проектирование – все это будет преподаваться школьникам. Я прекрасно помню многих выпускников вузов на практике в проектном институте «Шельф», где я раньше работала, многие не представляли, как делать макеты. Поэтому, будет уместно обучить этим профессиональным навыкам старших школьников.